Закріпити вміння дітей розрізняти голосні, тверді та м’які приголосні звуки.
Розвивати вміння поділяти слова на склади, визначати роль голосного в утворенні складу.
Продовжувати вчити дітей виконувати звуковий аналіз слів різної звукової структури.
Формувати навички правильного читання (суцільного читання складів).
Продовжувати вчити складати схеми речень та «записувати» їх.