Ось уже майже століття перше червня за рішенням ООН стало офіційною календарною датою, що ніби акумулює погляди усіх прогресивних людей у завтрашній день. Міжнародний день захисту дітей озивається в серці кожної людини, котру турбує майбуття держави, думками: чи все можливе ми робимо, аби наші діти росли у мирі?
Захист дітей… від цих слів відлунює тривогою Від чого ж захищати наших здобувачів освіти, що їм загрожує? Звідки на них чатує небезпека?
Деінституціалізація разом з іншими реформами, введеними в Україні заявила це, чи не найгуманніше «Жодна дитина не повинна залишитися без уваги».
Досягнуто чимало важливих цілей, забезпечується динамічний розвиток і доступність послуг на рівні територіальної громад для дітей та сімей з дітьми.
Гарантує соціальну захищеність кожної дитини і закон України про соціальний захист дітей війни. В його рядках – реальність, втілена в очах маленьких українців.
На даний час Євроінтеграція передбачає інтеграцію і української системи освіти в Європейський освітній простір. Для цього українське законодавство має бути приведене до норм європейської освітньої політики, тому нормою нашого сьогодення стала нова українська школа. Так, саме у 2023 році відбудеться вже третій цикл дослідження та аналізу впровадження реформи, який допоможе простежити зміни в якості початкової освіти за результатами впровадження нової освітньої парадигми.
І чи не найближче біля джерела соціалізації здобувача освіти стоїть класний керівник. Йому надана важлива справа: не лише допомогти здобути знання, а й закласти найголовніше – загальнолюдські цінності та патріотизм.
У погляді дітей, які тільки-но прийшли у заклад освіти – довіра та допитливість. У погляді дорослого – фідбек та безпека.
Мета даного посібника – надати методичні рекомендації щодо роботи з дітьми на етапі адаптації та пошуку оптимальних форм виховної роботи зі здобувачами освіти у контексті нової української школи.
