Авторська розробка Загребіної А. М. відповідно до НУШ
Захист та відновення екосистем суші, боротьба з опустелюванням, припинення процесу деградації земель. Креслення схеми «Вплив діяльності людини на ґрунти» (ГР 3)Робота з відео «Ми пересолюємо нашу їжу, і це не те, що ви думаєте!»
Тип матеріалу: презентація до уроку + практична діяльність
Про матеріал
Готова сучасна розробка уроку з географії для 8 класу відповідно до вимог НУШ, яка поєднує:
проблемно-орієнтоване навчання;
роботу з візуальними схемами;
аналіз відеофрагмента;
формування екологічної свідомості учнів.
Матеріал допомагає пояснити складні екологічні процеси через зв’язок із реальним життям та активну діяльність учнів.
Практична діяльність (ГР 3)
Учні створюють власну схему «Вплив діяльності людини на ґрунти», що дозволяє:
візуалізувати знання;
розвивати логічне мислення;
усвідомити екологічні наслідки людської діяльності.
Передбачено:
покрокову інструкцію;
приклад наповнення;
запитання для аналізу та висновку.
Робота з відео
Відеофрагмент використовується для:
формування критичного мислення;
обговорення проблеми засолення ґрунтів;
усвідомлення глобального й локального масштабів проблеми.
