Мультимедійна презентація створена відповідно до чинної програми НУШ з курсу «Я досліджую світ» для 3 класу (авторський колектив під керівництвом Тетяни Гільберг). Вона є готовим інструментом для проведення інтерактивного уроку в розділі «Наш рідний край». Матеріал структурований у формі цікавого «путівника юного дослідника», що стимулює пізнавальний інтерес учнів, розвиває критичне мислення, патріотизм та екологічну свідомість.
Яскраве візуальне оформлення, наявність дослідницьких та творчих завдань допомагають легко утримувати увагу молодших школярів як під час очного, так і під час дистанційного навчання.
Короткий зміст та структура презентації (послайдово):
Слайд 1: Титульний. Оголошення теми «Наш рідний край. Путівник юного дослідника». Поле для персоналізації роботи («Власність дослідника»).
Слайд 2: Теоретичне підведення до поняття «Рідний край». Пояснення поняття «мала батьківщина» через близькі дитині образи: місце народження, перші кроки, родина, дім та школа.
Слайд 3: Практичний блок «Дослідження №1: Твоя історія». Інтерактивна вправа з родинним деревом та мовленнєвими зразками для розпитування дорослих про своє народження.
Слайд 4: Народознавчий блок. Робота з українськими прислів'ями («Та земля мила, де мати родила») та патріотичним віршованим рядком про мову й Україну, який учням пропонується продовжити.
Слайд 5: Дидактичне порівняння «Де ми живемо? Місто чи Село?». Наочна порівняльна таблиця за критеріями: тип будинків, особливості природи навколо та ритм життя. Акцентується увага на тенденції збільшення міського населення.
Слайд 6: Тематична карта інфраструктури «Що є у твоєму населеному пункті?». Ознайомлення з культурними та спортивними об'єктами (бібліотека, музей, театр, басейн, стадіон) та запитання для бесіди про власний досвід дітей.
Слайд 7: Екологічна сторінка «Природі потрібна наша допомога!». Наочна демонстрація впливу діяльності людини (транспорту, заводів, ферм) на баланс у навколишньому середовищі.
Слайд 8: Практичні екологічні поради «Місія для кожного!». Коло ідей для підтримки чистоти: догляд за пам'ятками, висаджування рослин, розчищення джерел та прибирання вулиць.
Слайд 9: Краєзнавче завдання «Дослідження №2: Таємниця твоєї вулиці». План мінідослідження для учнів щодо вигляду, походження назви та історії своєї вулиці.
Слайд 10: Творча майстерня. Пояснення терміну «постер» та завдання створити власний плакат про чистоту й порядок, де поєднуються сучасний вигляд населеного пункту та бачення його майбутнього через 100 років (з літаючими таксі, висотними садами тощо).
Слайд 11: Рубрика «Чи знаєте ви, що... (Мапа цікавинок)». Цікаві статистичні факти про Україну: регіони з найбільшою (Львівська область) та найменшою (Чернівецька область) кількістю населених пунктів, а також рейтинг найпоширеніших назв сіл (Іванівка, Олександрівка, Михайлівка).
Слайд 12: Підсумок уроку «Наше спільне завдання». Узагальнення про важливість шанувати своє село чи місто та спільно берегти спільну велику Батьківщину.
Мета та завдання матеріалу:
Формувати предметні компетентності: розширити знання дітей про рідний край, його інфраструктуру, екологічні проблеми та шляхи їх вирішення; навчити аналізувати відмінності між містом і селом.
Розвивати ключові компетентності: уміння вчитися впродовж життя через самостійні краєзнавчі дослідження; соціальну та громадянську компетентності (повага до родини, громади та держави); екологічну грамотність і здорове життя.
Виховувати: патріотичні почуття, дбайливе ставлення до природи свого краю, культуру спілкування в родині та соціумі.
Матеріал повністю готовий до використання.
