Формувати в учнів чітке розуміння поняття «безбар’єрність» як нової суспільної норми, що базується на рівності прав і можливостей для кожного. Ознайомити дев'ятикласників із видами бар’єрів — не лише фізичними, а й соціальними, цифровими та емоційними, — а також засвоїти правила безбар’єрної мови та етики спілкування з людьми з інвалідністю. Розвивати емпатію, емоційний інтелект та здатність бачити «серцем», усвідомлюючи потреби інших людей. Сприяти розвитку критичного мислення для подолання стереотипів і упереджень, а також вдосконалювати навички командної взаємодії та інклюзивної комунікації у сучасному просторі. Виховувати культуру поваги до людської гідності та різноманіття людського досвіду. Формувати у підлітків свідому та активну життєву позицію щодо створення безбар'єрного середовища: «я теж можу зробити світ людянішим», виховуючи гуманність, толерантність та готовність прийти на допомогу.











