Методична розробка даного виховного заходу підготовлена для проведення виховного заходу згідно плану виховної роботи.
211 років тому, 9 березня 1814 року, народився Тарас Шевченко – видатний український поет, художник і, не буде перебільшенням сказати, національний пророк, який значною мірою сформував українську ідентичність.
Сценарій даного виховного заходу передбачає проведення його у формі засіданні гуртка «Бізнес-клуб», дискусії та у формі вікторини з проходженням здобувачами освіти 4 раундів, що сприяє поглибленню знань у здобувачів освіти про життя та творчість Тараса Шевченка та розкриває актуальність його поезії в контексті сучасних подій.
Дискусія планується за наступними питаннями:
1) Т. Шевченко формувався значною мірою у Петербурзі – столиці імперії! Як йому вдалося зберегти національну ідентичність, якщо на ті часи коректно так казати?
2) Чи коректно щодо тих часів казати про національну ідентичність – бо у Шевченка в творах неодноразово згадується «Україна», але не згадуються «українці». Чому?
3) Т. Шевченко повісті писав так, щоб вони пройшли цензуру. І писав російською, очевидно, щоб їх було простіше надрукувати. Але як пояснити, що щоденник він вів російською?
4) Т. Шевченка на заслання відправили з директивою заборонити писати і малювати. Судячи з того, що були звернення, як від нього, так і від людей, які ним опікувалися і намагалися допомогти, ця заборона діяла. Бо просили пом’якшити чи зняти ці заборони. Але все-таки попри це він і писав, і малював. Як це поєднується?
5) Останній свій вірш «Чи не покинуть нам, небого» Т. Шевченко написав десь за три тижні до смерті. Власне, відчувається, що цей вірш про смерть. Тобто людина передчувала. Розуміючи, що смерть близько, Т. Шевченко щось сказав про те, що він ще хотів би зробити, що він не встиг зробити?
Також представлені пророцтва Тараса Шевченка про російсько-українську війну.
Сценарій тематичного виховного заходу, який подано в методичній розробці, дає можливість класним керівникам, які не мають достатнього досвіду у розробці та проведенні виховних заходів, ознайомитися з конкретними формами, методами і прийомами організації виховного заходу.
