Презентація призначена для наочного пояснення та систематизації матеріалу уроку, формування в учнів медіаграмотності, критичного мислення й навичок безпечного сприйняття інформації.
Презентація допомагає:
наочно пояснити відмінності між явною та прихованою інформацією;
навчити учнів розрізняти факти, судження, оцінки та припущення;
показати, як слова, заголовки, зображення та емоційні формулювання можуть впливати на сприйняття повідомлення;
ознайомити з основними ознаками та прийомами маніпуляції;
сформувати алгоритм критичного аналізу інформації;
розвивати вміння ставити запитання до повідомлення, перевіряти твердження та шукати докази;
формувати стійкість до маніпулятивного впливу та відповідальне ставлення до поширення інформації;
забезпечити візуальну опору для практичних вправ, аналізу медіатекстів і обговорення реальних інформаційних ситуацій.
Презентацію доцільно використовувати під час мотивації, пояснення нового матеріалу, виконання практичних завдань, роботи з медіатекстами, узагальнення та рефлексії. Вона допомагає учням не просто запам’ятати поняття «факт», «судження» чи «маніпуляція», а навчитися застосовувати їх під час критичного оцінювання інформації в медіа, соціальних мережах та Інтернеті.
