Яким було становище Австро – Угорщини в другій половині ХӀХ – на початку ХХ століття та як утворилися нові незалежні держави на Балканах.

ГР1 ГР2 ГР3 Пояснити зміст поняття «дуалістична монархія» та обставини її утворення у 1867 році; визначити основні риси розвитку імперії Габсбургів, особливості її внутрішньої політики щодо національних спільнот та рівень розвитку інфраструктури; розкрити сутність «східного питання», причини та наслідки російсько-турецької війни 1877–1878 рр. для балканських народів; назвати нові незалежні держави, що утворилися на Балканах наприкінці ХІХ ст. (Сербія, Румунія, Чорногорія, Болгарія). Розвивати навички роботи з історичною картою: вчити учнів показувати території новоутворених держав та аналізувати виклики, пов'язані з їхнім географічним розташуванням; формувати вміння аналізувати візуальні та текстові джерела: працювати з карикатурами на тему «східного питання», світлинами Відня та уривками праць дослідників про національну політику імперії; вдосконалювати вміння встановлювати причинно-наслідкові зв’язки: як, наприклад, вплив відносин з Пруссією на становище Відня або чому Османську імперію називали «хворою людиною Європи». Виховувати повагу до прагнення народів до державної незалежності та національного самовизначення; сприяти розумінню важливості толерантного співіснування різних народів у межах однієї держави та складності розв'язання національних конфліктів.