Які особливості розвитку культури протягом « довгого ХӀХ століття».

ГР1 ГР2 ГР3 Сформувати знання про основні особливості та тенденції розвитку світової культури протягом «довгого ХІХ століття». Визначити зміни в системі освіти провідних країн світу та порівняти їх із розвитком освітньої мережі на українських землях. Охарактеризувати найважливіші тенденції у світовій літературі, музичному та образотворчому мистецтві. Навчити розпізнавати основні художні стилі періоду (реалізм, імпресіонізм, постімпресіонізм, модерн) на прикладі творів Клода Моне, Вінсента ван Гога, Гюстава Курбе та Альфонса Мухи. Розвивати вміння аналізувати та порівнювати історичні та сучасні явища, зокрема спільні риси навчання в школах ХІХ ст. та сучасності. Удосконалювати навички роботи з візуальними джерелами (репродукціями картин, фотографіями) для визначення характерних рис розвитку мистецтва. Розвивати критичне мислення через обговорення філософських думок (наприклад, Г. Гегеля про безсмертя мистецтва) та актуальності класичних сюжетів у сучасній поп-культурі. Формувати творчі та презентаційні навички шляхом створення інфографік про розвиток різних видів мистецтва. Виховувати естетичний смак та повагу до світової культурної спадщини. Сприяти усвідомленню цінності освіти як інструменту гуманізації суспільства, опираючись на думку Віктора Гюго. Формувати інтерес до історії через вивчення причин звернення митців минулого до історичної тематики.