Опублікував/ла:

Машовець Андрій Сергійович

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

"Як зробити з оригамі коробочку?"

12.06.2023

8 0

Технології

1 Клас, 2 Клас, 3 Клас, 4 Клас, 5 Клас, 6 Клас, 7 Клас, 8 Клас, 9 Клас, 10 Клас, 11 Клас

Оригамі

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

В цьому методичному матеріалі розміщено послідовність виготовлення коробки з одного аркуша паперу для учнів 1-11 класів та якщо захочуть це можуть зробити й вчителі. Оригамі - це вид японського мистецтва, ще буває модульне оригамі

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

Як зробити коробку з оригамі.docx

11,9 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Сенсорні коробочки

204

Друзік Єлизавета Андріївна

Дошкілля

3—5 років, II—VI курси та дорослі

30 грн

Новорічні коробочки для солодощів

Романенко Світлана Петрівна

Різне

3—6 років та 1—5 клас

35 грн

Коробочка "Подарунок з побажаннями".

272

Товтин Яна Іванівна

Виховна робота

1—4 клас

20 грн

Коробочка до 1 вересня

311

Королех Дарина Володимирівна

Різне

1—9 клас

33 грн

Чарівна коробочка для матусі

299

Холоденко Анна Павлівна

Початкова освіта

4—6 років, 1—9 клас, 11—12 клас, дорослі та змішані

25 грн

Коробочки для адвент-календаря 🎁

258

Зикова Світлана Михайлівна

Виховна робота

1—6 клас, 8—12 клас та I—IV курси

20 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Проєкт. Чокер з бісеру в техніці ткання

464

Гуменюк Лариса Миколаївна

Технології

змішані

Календарне планування "Дизайн і технології" 3 клас до підручників за програмами О. Савченко та Р.Шияна

289

Ціось Тетяна Сергіївна

Технології

3 клас

Стаття «Впровадження інноваційних технологій на уроках технологій як засіб формування практичних компетентностей та розвитку творчого потенціалу учнів»