ГР2 Ознайомити учнів із ключовими поняттями: «цифрова безпека», «академічна доброчесність», «авторське право» та «позитивний контент». Навчити методам захисту особистих даних: розповісти про важливість надійних паролів, подвійної автентифікації, налаштування приватності та розпізнавання ознак фішингу й фейкових акаунтів. Сформувати навички роботи з контентом: навчити розрізняти корисні, сумнівні та негативні дописи, а також правильно вказувати джерела інформації (цитат, зображень, музики) для уникнення плагіату. Розвивати критичне мислення: через аналіз типових ситуацій у соцмережах та оцінку правдивості інформації. Розвивати навички рефлексії та самоконтролю: спонукати учнів замислюватися над наслідками своїх публікацій («Чи можу я цим пишатися?») та вчитися зберігати баланс між онлайном і реальним життям. Стимулювати творчий потенціал: через створення власного позитивного контенту (порад, мотиваційних дописів, стікерів), що надихає інших. Виховувати цифрову відповідальність: формувати розуміння того, що кожен користувач несе особисту відповідальність за поширений контент. Укорінювати принципи доброчесності: сприяти прийняттю цінностей чесності, поваги, справедливості та довіри у віртуальному спілкуванні. Плекати культуру доброзичливості: заохочувати створення дружньої атмосфери в мережі, протидію кібербулінгу та підтримку інших через позитивні коментарі.
Навчальна презентація присвячена темі безпечної та етичної поведінки в соціальних мережах. Джерело роз’яснює ключові поняття цифрової безпеки, авторського права та академічної доброчесності, навчаючи учнів розпізнавати фейки та фішинг. Через практичні вправи та аналіз ситуацій діти вчаться створювати позитивний контент і поважати працю інших користувачів. Особлива увага приділяється формуванню відповідальності за власні дії онлайн та вмінню підтримувати баланс між віртуальним і реальним життям. Видання пропонує комплексний підхід до виховання чесності та толерантності в інформаційному просторі.
