Розвиток мовлення дитини відбувається не лише під час спеціальних занять. Найбільше можливостей для мовленнєвої практики дошкільник отримує щодня: коли прокидається, одягається, снідає, йде на прогулянку, допомагає вдома, розглядає книжку, грається або просто розмовляє з дорослим.
Сучасні українські логопедичні методики розглядають мовлення як складну систему, у якій одночасно розвиваються словник, граматична будова, звукова сторона мовлення, фонематичні процеси, зв’язне висловлювання, слухова увага та пам’ять. Саме тому корисно не «тренувати слова» окремо, а створювати для дитини ситуації, у яких вона слухає, розуміє, називає, порівнює, пояснює і самостійно висловлюється.
