Початок роботи з дитиною з особливими освітніми потребами завжди викликає багато запитань — і це нормально. Головне — бути відкритими, гнучкими та готовими вчитися разом із дитиною.
Кожна дитина має свій темп і шлях. Завдання фахівця — не “змінити” дитину, а створити умови, у яких вона зможе проявити свій потенціал.
