Як науково – технічна революція ХӀХ – ХХ століття впливала на суспільство й повсякденне життя людей.

ГР1 ГР2 ГР3 Сформувати уявлення про поняття «науково-технічна революція» як про революційні перетворення в науці й техніці, що змінюють роль людини у виробництві. Ознайомити учнів із найважливішими винаходами (двигун внутрішнього згоряння, радіо, телефон, літак, пилосмок) та науковими відкриттями (у галузі медицини, вивчення радіоактивності). Пояснити вплив розвитку транспорту (трансконтинентальна залізниця) та засобів зв’язку (трансатлантичний кабель) на економічне та повсякденне життя людей. Розвивати вміння аналізувати візуальні джерела (фотографії, інфографіку) для опису змін у побуті та праці людей. Вдосконалювати навички встановлення причинно-наслідкових зв’язків між науковими відкриттями та змінами в суспільній свідомості чи політичній активності населення. Стимулювати критичне мислення через обговорення того, як технологічний прогрес змінив уявлення людини про світ. Виховувати повагу до інтелектуальної праці вчених (Марії та П'єра Кюрі та інших) та цінності наукового пізнання. Сприяти розумінню важливості освіти та адаптації до змін у сучасному технологічному світі. Виховувати патріотичні почуття через дослідження впливу науково-технічного прогресу на життя українства в цей період.