Сценарій святкової розваги до Дня дошкілля: «Як Клякса яскравий день шукала».
Мета заходу: Створити святкову та радісну атмосферу для вихованців усіх вікових груп, сприяти розвитку музично-ритмічних здібностей, комунікативних навичок і емоційної чутливості, а також згуртувати дитячий і педагогічний колективи.
Учасники: Діти ясельної, молодшої, середньої та старшої груп.
Головні дійові особи:
Ведуча — вихователь.
Весела Клякса — дорослий персонаж у яскравому костюмі з барвистими плямами та кольоровою перукою.
Структура та хід свята:
Вхід та привітання: Святковий захід розпочинається під бадьору музику заходом дітей до зали. До малят виходить Весела Клякса, яка знайомиться з дітьми та дізнається про свято — День дошкілля.
Блок наймолодших (Ясельна група):
Рухлива гра «Зайчики та Клякса» (діти імітують стрибки зайчиків та ховаються під чарівним наметом).
Гра на спритність «Збери брязкальця» (збирання розсипаних іграшок назад у кошик).
Блок молодшої групи:
Музична гра «Сонечко і дощик» (контрастна зміна рухів під музику та хованки під великою парасолькою).
«Чарівний хусточковий танок-гра» (використання кольорових хусточок для ігрових елементів «невидимості»).
Блок середньої групи:
Привітання від вихованців середньої групи та виконання тематичної пісні («Наш садок казковий світ»).
Рухливі ігри: «Веселий потяг» (імітація поїздки з виконання завдань на станціях) та «Кольорові хатинки» (розподіл за кольорами обручів під музичні паузи).
Блок старшої групи:
Віршовані привітання для працівників садочка та адміністрації, вручення символічних квітів.
Концертний номер — пісня старшої групи («День дошкілля / Що за гамір»).
Естафети та ігри: «Передай бубон» (з елементами танцювальних імпровізацій) та «Збери дитячий садок» (будівництво вежі-«садочка» з м'яких модулів).
Фінал та спільний танок:
Урочисті слова подяки адміністрації та працівникам дошкільного закладу.
Загальний яскравий танок-флешмоб за участю всіх вікових груп, вихователів і Клякси.
Роздача солодких сюрпризів або мильних бульбашок та спільне фото на згадку.


















