Як я вмію працювати на уроках історії: Критерії для учнів відповідно до вимог НУШ. Розробка являє собою комплексний інструментарій для оцінювання навчальних досягнень та особистісного розвитку учня, що базується на компетентнісному підході. Вона поєднує в собі два взаємодоповнювальні елементи: загальну карту життєвих навичок та спеціалізовані критерії для уроків історії. Оцінювання здійснюється за прогресивною шкалою, де кожен рівень відображає ступінь самостійності та складності операцій.
