Урок відповідає концепції НУШ: багато ігор, наочності, співпраці, емоційної підтримки.
Якщо діти втомилися, фізкультхвилинку можна провести раніше або додати ще одну коротку (наприклад, "ростемо, як квіточки").
Завдання адаптуйте до рівня учнів: для слабших – менше прикмет, для сильніших – попросіть назвати 2-3 прикмети.
Використовуйте яскраві матеріали (малюнки, звуки), щоб зацікавити дітей.