Мета: сприяти розширенню досвіду педагогів про методи та прийоми активного розвитку мовлення у дітей; підвищити психологічну компетентність у питаннях корекції емоційно-вольової сфери дитини із порушеннями мовлення; активізувати творчий потенціал педагогів щодо використання даних прийомів з дітьми на своїх заняттях з розвитку мовлення.







