Готуючи доповідь на засідання педагогічної ради на тему: "ЕФЕКТИВНІСТЬ ПРОВЕДЕННЯ ІНТЕГРОВАНИХ ТА БІНАРНИХ ЗАНЯТЬ В ПРОЦЕСІ ВИКЛАДАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ У ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ І-ІІ РІВНІВ АКРЕДИТАЦІЇ" автор ставив за мету повідомити про ефективність проведення інтегрованих занять для студентів.

