Посібник вміщує диктанти з семи тем курсу фізичної географії України.
Для вчителів, учнів як посібник у перевірці, оцінюванні знань та підготовці до ДПА
.СЛОВО ДО ВЧИТЕЛЯ. ВИКОРИСТАННЯ ДИКТАНТІВ НА УРОКАХ ГЕОГРАФІЇ.
Успіх в роботі кожного вчителя визначається перш за все його педагогічною майстерністю, здатністю дати кожному учню об’єм знань, визначений програмою, навчити учнів розглядати та досліджувати складні взаємозв’язки явищ і подій, застосовувати отримані знання на практиці.
Важливо правильно організувати перевірку знань учнів. Чим більше прийомів, методів перевірки використовується на уроці, тим краще в свідомості учнів будуть формуватися й закріпляться різноманітні уміння й навички. А це в свою чергу, дозволить вчителю оперативно, здійснювати перевірку навченості учнів.
Існує багато форм і методів перевірки знань і умінь учнів. Я хочу запропонувати використання диктантів на уроках географії у восьмому класі.
Географічний диктант- це невелика за обє’мом фронтальна перевірка, яка дає можливість охопити ввесь клас і не потребує багато часу.
ГОЛОВНІ ВИМОГИ ДО ПРОВЕДЕННЯ ГЕОГРАФІЧНОГО ДИКТАНТУ:
1 Запитань не повинно бути більше ніж 10-15.
2 Диктант треба провести швидко й одразу перевірити.
3 Питання формулюються стисло, щоб була тільки одна відповідь.
4 Учні дають відповідь тільки на те запитання, яке зачитує вчитель.
5 Відповіді учні записують в стовпчик і нумерують за порядковими номерами.
6 Оцінювання – обов’язкове, може проводити вчитель, може використовувати самоперевірку або взаємоперевірку.
Географічні диктанти можна проводити, як в письмовій так і в усній формі, як для перевірки домашнього завдання так і для закріплення нового матеріалу,з метою розвитку пізнавального інтересу до предмету.
