У статті розглянуто можливості використання штучного інтелекту на уроках інформатики у 5–11 класах. Описано практичні приклади застосування, переваги використання та вплив на формування цифрової компетентності учнів. Показано, що використання сервісів штучного інтелекту, зокрема ChatGPT, сприяє розвитку алгоритмічного мислення, творчих здібностей та мотивації до навчання.
Ключові слова: штучний інтелект, інформатика, цифрова компетентність, сучасні технології, навчання.
