АНОТАЦІЯ
У СТАТТІ РОЗКРИТО ТЕОРЕТИЧНІ ТА ПРАКТИЧНІ АСПЕКТИ ВИКОРИСТАННЯ НЕСТАНДАРТНИХ ФОРМ І МЕТОДІВ НАВЧАННЯ НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ ЯК ЕФЕКТИВНОГО ЗАСОБУ ФОРМУВАННЯ ТВОРЧОЇ ОСОБИСТОСТІ УЧНЯ. ОБҐРУНТОВАНО ДОЦІЛЬНІСТЬ УПРОВАДЖЕННЯ ІННОВАЦІЙНИХ ПЕДАГОГІЧНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОЦЕС МОВНО-ЛІТЕРАТУРНОЇ ОСВІТИ, ПРОАНАЛІЗОВАНО ВПЛИВ ІНТЕРАКТИВНИХ, ІГРОВИХ, ПРОЄКТНИХ І ПРОБЛЕМНИХ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ НА РОЗВИТОК МОВЛЕННЄВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ, КРЕАТИВНОГО МИСЛЕННЯ ТА ЧИТАЦЬКОЇ КУЛЬТУРИ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ.
КЛЮЧОВІ СЛОВА: НЕСТАНДАРТНІ ФОРМИ НАВЧАННЯ, УКРАЇНСЬКА МОВА ТА ЛІТЕРАТУРА, ТВОРЧА ОСОБИСТІСТЬ, КРЕАТИВНІСТЬ, МОВЛЕННЄВА КОМПЕТЕНТНІСТЬ.
