Використання літературних творів у формуванні компетентностей Нової української школи є потужним засобом розвитку особистості учня. Художній текст виступає не лише джерелом знань, а й інструментом формування ключових компетентностей:
комунікативної — через аналіз, дискусії та творчі інтерпретації;
соціальної та громадянської — завдяки осмисленню моральних виборів героїв і культурних контекстів;
культурної та мистецької — через занурення у світові літературні традиції;
емоційно-ціннісної — через розвиток емпатії, критичного мислення та здатності до саморефлексії.
Таким чином, літературні твори стають універсальним інструментом, що поєднує навчання й виховання, допомагаючи школі реалізувати головну мету НУШ — виховати компетентну, творчу й відповідальну особистість, готову до життя у сучасному світі.
