Впровадження в практику роботи з учнями інформаційно-комунікативних технологій дає змогу зацікавити учнів, стимулює до самостійного пошуку нової інформації, розвиває навички виділяти головне у великій кількості матеріалу з різних джерел, у тому числі й електронних; розвиває їх творчі здібності, уміння аргументовано оцінювати, висловлювати свої думки й судження. Тому, необхідно здійснювати змістове наповнення уроків відповідними матеріалами, добирати доцільні форми та методи роботи. На допомогу приходять Інтернет-ресурси та онлайн сервіси.