У доповіді розглядається проблема взаємозв'язку між розвитком дрібної моторики та формуванням мовлення у дітей раннього віку з погляду нейрофізіології та педагогіки. Автор акцентує увагу на ефективності ігрових методів, пальчикової гімнастики та сенсорних вправ як потужного стимулу для активізації мовленнєвих зон кори головного мозку. Матеріал містить практичні рекомендації для педагогів і батьків щодо організації розвивального середовища, що сприяє успішному мовленнєвому та психофізичному становленню малюків.
