Використання реляційних баз даних у 11 класі допомагає учням перетворити звичайні електронні таблиці на повноцінні інформаційні системи. Аналіз предметної області передбачає визначення ключових сутностей, їхніх атрибутів та типів зв'язків між ними, таких як один-до-багатьох чи багато-до-багатьох. Логічна модель оптимізується за допомогою первинних і зовнішніх ключів, а також процесів нормалізації даних для уникнення надлишковості. На практиці в LibreOffice Base учні створюють таблиці через конструктор, налаштовують зв'язки та перевіряють цілісність інформації. Типові помилки включають збереження звички працювати з єдиною таблицею на кшталт Excel, хибний вибір типів даних та ігнорування проміжних зв'язків. Завдяки цьому проєктний підхід слугує інженерним практикумом для повного циклу розробки прототипів.







