Не секрет, що деякі учні взагалі не читають твори, їх може бути 1-2 учнів на клас, і вони можуть заважати іншим дітям. Тому я розробляю для них низку завдань, щоб задіяти їх на уроці та змусити працювати хоча б з підручником. Критерії оцінювання можуть бути різні: чи то швидкість, чи то правильність, чи то розгорнута відповідь тощо. Одне з таких завдань "Встановити хронологічну послідовність написання романів Вальтером Скоттом".