У роботі представлено сценарій проведення кінотерапії для дітей молодшого шкільного віку (7–11 років) з використанням мультфільму «Думками навиворіт» (2015 р.). Основна мета заходу — формування емоційної грамотності, розвиток здатності усвідомлено розпізнавати й виражати власні емоції, а також навчити дітей співпереживати іншим.
Сценарій складається з трьох етапів: підготовчого, перегляду мультфільму та обговорення. Під час перегляду учасники звертають увагу на поведінку персонажів, емоційні реакції та сюжетні ситуації, що сприяє усвідомленню власних почуттів. Після перегляду проводиться обговорення в колі, де діти можуть висловити свої думки та емоції, а соціальний працівник спрямовує їх до розуміння цінності всіх емоцій та позитивної функції кожної з них у житті.
Додатково сценарій передбачає аналіз почуттів через героїв мультфільму, інтерактивні запитання, що стимулюють рефлексію та розвиток емоційного інтелекту. За допомогою цієї методики діти вчаться відкрито висловлювати свої переживання, усвідомлюють роль емоцій у взаємодії з оточенням і формують здорове ставлення до себе та інших.
Робота є цінним матеріалом для студентів спеціальностей «Соціальна робота» та «Психологія», а також для фахівців, які проводять групові консультації з дітьми, поєднуючи психоосвітній підхід із практичними методами роботи через кінотерапію.
