Презентація у форматі .pptx (26 слайдів) до уроку фізики у 7 класі за темою «Всесвітнє тяжіння. Сила тяжіння. Взаємодія тіл Сонячної системи. Галактики. Метагалактика» (§ 18, підручник Максимович З. Ю. та ін., 2024).
Презентація містить:
— питання для пригадування попередніх тем (характеристики сили, рівнодійна, графічне зображення сил);
— чітко сформульовані цілі уроку;
— мотиваційний «космічний парадокс» (чому Місяць не падає на Землю, хоча важить мільярди тонн) для введення теми;
— пояснення поняття гравітаційної взаємодії та її прояву як всесвітнього тяжіння (внесок Ісаака Ньютона);
— пояснення залежності сили взаємодії тіл від їхньої маси та відстані між ними;
— пояснення поняття сили тяжіння, точки прикладання та напрямку до центру Землі;
— дослід із нитком та вантажем для демонстрації напрямку сили тяжіння (вертикально вниз);
— формулу для розрахунку сили тяжіння (F = mg) з поясненням коефіцієнта пропорційності g;
— приклади проявів сили тяжіння на Землі (атмосфера, течія річок, орієнтація живих організмів);
— пояснення взаємодії тіл у Сонячній системі та ролі Сонця як наймасивнішого тіла;
— пояснення поняття галактики на прикладі Чумацького Шляху;
— пояснення поняття метагалактики як частини Всесвіту, доступної для спостереження;
— цікавий факт про силу тяжіння Землі до колібрі-бджолки — найменшого птаха у світі;
— дослідницьке завдання на обчислення сили тяжіння, що діє на повітря в кімнаті учня (з вимірюванням об'єму та використанням таблиці густини);
— узагальнювальну інфографіку «Гравітація: сила, що тримає Всесвіт» з формулою, масштабами Сонячної системи, галактики й метагалактики;
— слайд «Так чи ні?» для систематизації матеріалу;
— слайд для самооцінювання роботи на уроці;
— домашнє завдання;
— великий блок практичних задач на застосування формули F = mg (шкільний рюкзак, квадрокоптер, кіт на дивані, кошик з яблуками, спортивна фляга з водою, марсохід на поверхні Марса) для відпрацювання обчислення сили тяжіння та маси тіла.
Усі ілюстрації створені за допомогою штучного інтелекту. Матеріал готовий до використання на уроці без додаткового редагування.
