У статті висвітлено особливості впровадження інновацій у діяльність вихователя-методиста закладу дошкільної освіти. Розкрито основні напрями інноваційної діяльності, роль вихователя-методиста у створенні сучасного освітнього середовища та організації професійного розвитку педагогів. Проаналізовано значення інноваційних педагогічних технологій, інформаційно-комунікаційних засобів, інтерактивних методів навчання та партнерської взаємодії для підвищення якості дошкільної освіти. Обґрунтовано необхідність розвитку інноваційної компетентності вихователя-методиста як важливої умови модернізації діяльності закладу дошкільної освіти.















