Бажання читати в учнів виникає тоді, коли вони володіють усвідомленим читанням.
Для підвищення якості читання в початкових класах необхідно поєднувати на уроці роботу над текстом із спеціальними вправами ,що впливають на розвиток артикуляційного і слухового апарату, правильної постановки дихання, периферичного зору, сприяють розвитку уваги і пам' яті.
Запропоновані нижче вправи виконуються на початку уроку, під час роботи з текстом та на етапі закріплення вивченого.
