Вплив модернізації на розвиток освіти й науки України в середині ХӀХ – на початку ХХ століття.

ГР1 ГР2 ГР3 Розкрити вплив процесів модернізації на зміст, форми та напрями розвитку освіти й науки в українських землях. Охарактеризувати особливості розвитку національної школи та визначити основні перешкоди на шляху її формування. Ознайомити з досягненнями видатних учених (природничі та гуманітарні науки) та внеском педагогів, як-от Борис Грінченко, Софія Русова та Христина Алчевська, у розвиток української освіти. Пояснити роль університетів як головних центрів наукового життя того часу. Розвивати вміння аналізувати статистичні дані (на прикладі таблиці кількості шкіл у Київській окрузі) та історичні документи для формулювання самостійних висновків. Вдосконалювати навички встановлення причинно-наслідкових зв'язків між економічними змінами (модернізацією) та появою нових освітніх запитів суспільства. Формувати цифрову компетентність через роботу з електронними додатками та інтерактивними вправами. Розвивати критичне мислення під час порівняння сучасних освітніх змін із тими, що відбувалися на початку ХХ століття. Виховувати повагу до наукового та культурного спадку українського народу, усвідомлюючи освіту як ключовий чинник націєтворення. Сприяти розумінню важливості інновацій та безперервного навчання для прогресу суспільства, провівши паралелі між минулим і сьогоденням. Формувати почуття гордості за здобутки українських інтелектуалів, які працювали в умовах модернізаційних викликів.