показувати на карті територіальні зміни Давньоруської держави за правління Володимира Великого;
визначати хронологічні межі правління князя;
аналізувати його внутрішню та зовнішню політику, використовуючи дані писемних джерел;
формулювати історичне значення проведених Володимиром реформ;
характеризувати Володимира Великого як особистість і державного діяча;
визначати передумови й історичне значення запровадження християнства