Ця діагностувальна робота створена з метою визначення рівня засвоєння базових математичних знань учнями на початку навчального року. Завдання охоплюють ключові навички першого класу: впорядкування чисел, додавання і віднімання, знаходження невідомих компонентів арифметичних дій, порівняння чисел, побудову відрізка заданої довжини та розв’язання простої текстової задачі.
🟡 Робота спрямована на:
виявлення індивідуальних освітніх потреб;
формування подальшої траєкторії навчання;
розвиток логічного мислення та математичної грамотності.
👦👧 Завершується завдання блоком самооцінки, що сприяє формуванню рефлексії та позитивного ставлення до навчання.
Матеріал адаптований відповідно до вікових особливостей дітей, з урахуванням принципів доступності, наочності та мотивації.
