Визначення шляхів підвищення якості формування життєвих цінностей в учнів на уроках трудового навчання.

В даній презентації наведені приклади по визначенню шляхів підвищення якості формування життевих цінностей учнів, на уроках трудового навчання. Життєві навички ми розглядаємо, як три єдину мету навчання та всебічний розвиток особистості. Парадигму освіти ЗУН формуємо м’якими навичками «soft skills», які повністю співпадають з життевими компетентностями. В матеріалі ви переглянете приклади інтегрованого уроку. Головна перевага його полягає в можливості створити у здобувачів освіти, систему знань, допомогти встановити взаємозв'язок предметів і таким чином підвищити рівень знань. Також пропоную, декілька прийомів: під час вивчення теми „Технологія пошиття швейних виробів”, застосувати різнорівневі технологічні картки- ПРИЙОМ «ФЛЕШ КАРТКИ». На момент застосування цього прийому спонукаю учнів до кращого засвоєння навчального матеріалу і оволодіння практичними навичками. Це дає можливість кожній дитині виконати завдання по своєму рівню можливостей і відчути себе компетентною у даному питанні чи процесі роботи. Така робота дозволяє розвивати компетентність саморозвитку й самоосвіти, потребу навчатися протягом усього життя.