Виступ та презентація на батьківських зборах "Булінг в дитячому середовищі"

Опис документу:
Насилля, в тому числі булінг, кібербулінг та мобінг, є однію з найважливіших проблем сьогодення. Виспут з презентацією на батьківських зборах допоможе поповнити знання батьків про те, як попередити це негативне явище та захистити свою дитину від його впливу. В презентації представлені статистичні дані, документальні та анімаційні відеоматеріали

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення із змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документу. Щоб завантажити документ, прогорніть сторінку до кінця

Оберіть документ з архіву для перегляду:
Перегляд
матеріалу
Отримати код Поділитися
Опис презентації окремими слайдами:
Булінг в дитячому середовищі
Слайд № 1

Булінг в дитячому середовищі

Булінґ (від англ. bully – хуліган, задирака, грубіян, «to bully» — задиратися, знущатися) – тривалий процес свідомого жорстокого ставлення, агресив...
Слайд № 2

Булінґ (від англ. bully – хуліган, задирака, грубіян, «to bully» — задиратися, знущатися) – тривалий процес свідомого жорстокого ставлення, агресивної поведінки, щоб заподіяти шкоду, викликати страх, тривогу або ж створити негативне середовище для людини Булінг та його характерні риси Основні ознаки: регулярність; цілеспрямованість; довготривалість

Статистичні дані 24% українських школярів вважають себе жертвами булінгу; 67% дітей стикалися з булінгом за останні 2-3 місяці; 40% жертв ні з ким ...
Слайд № 3

Статистичні дані 24% українських школярів вважають себе жертвами булінгу; 67% дітей стикалися з булінгом за останні 2-3 місяці; 40% жертв ні з ким не діляться проблемою, навіть з батьками; 44% жертв булінгу ігнорували проблему, оскільки боялися за себе; 26 % – батьків вважають своїх дітей жертвами булінґу.

Слайд № 4

Жертви й ініціатори булінгу Жертви – учні, які є об'єктами знущань і глузувань. До цієї категорії відносяться ті, хто в порівнянні з однолітками ма...
Слайд № 5

Жертви й ініціатори булінгу Жертви – учні, які є об'єктами знущань і глузувань. До цієї категорії відносяться ті, хто в порівнянні з однолітками має певні відмінності, наприклад: особливості зовнішності; манеру спілкування, поведінки; незвичайне захоплення; соціальний статус; національність; релігійну належність. Ініціатори – агресивні діти, які люблять домінувати над іншими

Форми та види булінгу Найпоширеніші форми: словесні образи, глузування, обзивання; образливі жести, плювки; залякування, погрози, бойкот, ігноруван...
Слайд № 6

Форми та види булінгу Найпоширеніші форми: словесні образи, глузування, обзивання; образливі жести, плювки; залякування, погрози, бойкот, ігнорування; вимагання грошей, їжі, речей, пошкодження майна; фізичне насилля; розповсюдження пліток тощо Види: словесний (вербальний); фізичний; соціальний (емоційний); електронний (кібербулінг)

Наслідки шкільного насилля переживання важких емоцій – страху, сорому, розпачу, злості; неправильне сприймання себе як особистості; девіантна повед...
Слайд № 7

Наслідки шкільного насилля переживання важких емоцій – страху, сорому, розпачу, злості; неправильне сприймання себе як особистості; девіантна поведінка; неадекватне сприймання реальності; самотність, відсторонення від спілкування тощо

Протидія насильству в навчальному закладі Етапи роботи щодо протидії насиллю: І етап - організація ефективної роботи класних керівників та інших пе...
Слайд № 8

Протидія насильству в навчальному закладі Етапи роботи щодо протидії насиллю: І етап - організація ефективної роботи класних керівників та інших педпрацівників щодо запобігання булінгу; ІІ етап - здійснення заходів, спрямованих безпосередньо проти насилля Робота щодо подолання булінгу включає: профілактичну роботу з учнями; роботу з батьками; надання спеціальної допомоги учасникам булінгу.

Слайд № 9

Булінг: поради батькам Якщо ви помітили, ознаки того, що ваша дитина стала жертвою булінгу: заспокойтесь і лише після цього починайте розмову з дит...
Слайд № 10

Булінг: поради батькам Якщо ви помітили, ознаки того, що ваша дитина стала жертвою булінгу: заспокойтесь і лише після цього починайте розмову з дитиною; дайте зрозуміти, що ви готові підтримати та допомогти; запевніть дитину, що ви не звинувачуєте її в тому, що відбувається; спробуйте з’ясувати все, проте не допитуйтесь і не тисніть; запропонуйте подумати, які дії допоможуть дитині почуватися у більшій безпеці зараз; обговоріть, до кого дитина може звертатися по допомогу в школі; підтримайте свою дитину у налагодженні дружніх стосунків з однолітками Пам’ятайте, що ситуації фізичного насилля потребують негайного втручання з боку батьків. І ваша мета – припинити насильство, а не покарати винних

Дякую за увагу!
Слайд № 11

Дякую за увагу!

Перегляд
матеріалу
Отримати код Поділитися

Виступ на батьківських зборах «Булінг в дитячому середовищі»

Мета: формування нетерпимостіі до проявів насилля, розвиток навичок надання і отримання допомоги

  1. Булінг у дитячому середовищі

На сьогодні у світі залишається критичною проблема фізичного і морального насильства. Насильство в сім’ї, цькування в школі, агресія в соціальних мережах – теми, які люди воліють оминати під час розмови за філіжанкою кави. Утім, проблема від цього аж ніяк не зменшується. Сотні мільйонів дітей та молодих людей у кожному куточку планети страждають від його проявів з боку інших людей – сторонніх і навіть рідних. Невтішні наслідки насильства в суспільстві вже зараз дають про себе знати. Тому ми повинні не тільки говорити про цю проблему, а й разом шукати шляхи її вирішення.

На сьогоднішній день одним й найпоширеніших проявів насильства серед дитячої та молодіжної аудиторії є булінг. Образливі прізвиська, глузування, піддражнювання, підніжки, стусани з боку одного або групи дітей щодо однокласника чи однокласниці – це ознаки нездорових стосунків, які можуть призвести до цькування — регулярного, повторюваного день у день знущання.

  1. Визначення поняття «булінг»

Такий вид насильства дістав назву булінг. Булінг - тривалий процес свідомого жорстокого ставлення, агресивної поведінки, щоб заподіяти шкоду, викликати страх, тривогу або ж створити негативне середовище для людини.

Основною ознакою булінґу є довготривале «відторгнення» дитини її соціальним оточенням. Якщо мова йде про навчальний заклад, то в цьому випадку булінг найчастіше відбувається в місцях, де контроль з боку дорослих менший або взагалі його нема. Це може бути шкільний двір, сходи, коридори, вбиральні, роздягальні, спортивні майданчики. Часто дитина може піддаватися знущанням і поза територією школи, кривдники можуть перестріти її на шляху до дому. Навіть удома жертву булінґу можуть продовжувати цькувати, надсилаючи образливі повідомлення на телефон або через соціальні мережі.

  1. Статистичні дані

За даними різних досліджень, майже кожен четвертий учень в Україні так чи інакше зазнавав булінґу в школі, потерпав від принижень і глузувань. Статистичні дані свідчать:

24% українських школярів вважають себе жертвами булінгу;

67% дітей стикалися з булінгом за останні 2-3 місяці;

40% жертв ні з ким не діляться проблемою, навіть з батьками;

44% жертв булінгу ігнорували проблему, оскільки боялися за себе;

26% батьків вважають своїх дітей жертвами булінґу.

  1. Відеоролик

  2. Жертви й ініціатори булінгу

Практично в кожному класі є учні, які стають об’єктами глузувань та знущань, а також агресори, які є ініціаторами булінґу.

Найчастіше цькування ініціюють надміру агресивні діти, які люблять бути «головними».

х не турбують почуття і переживання інших людей, вони прагнуть бути в центрі уваги, контролювати все навколо. Принижуючи інших, вони підвищують власну значущість. Нерідко це відбувається через глибокі психологічні комплекси кривдників. Можливо, вони самі переживали приниження або копіюють ті агресивні й образливі моделі поведінки, які є у їхніх сім'ях.

Зазвичай об'єктом знущань (жертвою) булінґу вибирають тих, у кого є дещо відмінне від однолітків. Відмінність може бути будь-якою, наприклад, діти можуть мати фізичні вади – носять окуляри, погано чують, мають порушення опорно- рухового апарату, фізично слабкі;

особливості поведінки – замкнуті чи імпульсивні, невпевнені, тривожні;

особливості зовнішності – руде волосся, веснянки, відстовбурчені вуха, незвичну форму голови, надмірну худорлявість чи повноту;

недостатньо розвинені соціальні навички: часто не мають жодного близького друга, краще спілкуються з дорослими ніж з однолітками;

страх перед школою: неуспішність у навчанні часто формує у дітей негативне ставлення до школи, страх відвідування певних предметів, що сприймається навколишніми як підвищена тривожність, невпевненість, провокуючи агресію;

відсутність досвіду життя в колективі (так звані «домашні» діти);

деякі захворювання: заїкання, дислалія (порушення мовлення), дисграфія (порушення письма), дислексія (порушення читання);

знижений рівень інтелекту, труднощі у навчанні;

високий інтелект, обдарованість, видатні досягнення;

слабо розвинені гігієнічні навички (неохайні, носять брудні речі, мають неприємний запах).

  1. Форми та види булінґу

Людину, яку вибрали жертвою і яка не може постояти за себе, намагаються принизити, залякати, ізолювати від інших різними способами. Найпоширеніші форми булінгу:

словесні образи, глузування, обзивання, погрози;

образливі жести або дії, наприклад, плювки;

залякування за допомогою слів, загрозливих інтонацій, щоб змусити жертву щось зробити чи не зробити;

ігнорування, відмова від спілкування, виключення із гри, бойкот;

вимагання грошей, їжі, речей, умисного пошкодження особистого майна жертви;

фізичне насилля (удари, щипки, штовхання, підніжки, викручування рук, будь-які інші дії, які заподіюють біль і навіть тілесні ушкодження);

приниження за допомогою мобільних телефонів та інтернету (СМС-повідомлення, електронні листи, образливі репліки і коментарі у чатах і т.д.), поширення чуток і пліток.

Види булінґу можна об’єднати у групи словесного (вербального), фізичного, соціального (емоційного) й електронного (кібербулінґ) знущання, які часто поєднуються для більш сильного впливу.

70 % знущань відбуваються словесно: принизливі обзивання, глузування, жорстока критика, висміювання та ін. На жаль, кривдник часто залишається непоміченим і непокараним, однак образи безслідно не зникають для «об’єкта» приниження.

Фізичне насильство найбільш помітне, однак становить менше третини випадків булінґу (нанесення ударів, штовхання, підніжки, пошкодження або крадіжка особистих речей жертви та ін.).

Найскладніше зовні помітити соціальне знущання — систематичне приниження почуття гідності потерпілого через ігнорування, ізоляцію, уникання, виключення.

Нині набирає обертів кібербулінґ. Це приниження за допомогою мобільних телефонів, інтернету. Діти реєструються в соціальних мережах, створюють сайти, де можуть вільно спілкуватися, ображаючи інших, поширювати плітки, особисті фотографії або зроблені в роздягальнях чи вбиральнях.

  1. Наслідки шкільного насилля

Жертви булінґу переживають важкі емоції – почуття приниження і сором, страх, розпач і злість. Булінґ вкрай негативно впливає на соціалізацію жертви, спричиняючи:

неадекватне сприймання себе – занижену самооцінку, комплекс неповноцінності, беззахисність;

негативне сприймання однолітків – відсторонення від спілкування, самотність, часті прогули у школі;

неадекватне сприймання реальності – підвищену тривожність, різноманітні фобії, неврози;

девіантну поведінку – схильність до правопорушень, суїцидальні наміри, формування алкогольної, тютюнової чи наркотичної залежності.

  1. Протидія насиллю в навчальному закладі

У школі вирішальна роль у боротьбі з булінґом належить учителям. Проте впоратися з цією проблемою вони можуть тільки за підтримки керівництва школи, батьків, представників місцевих органів влади та громадських організацій.

Усі члени шкільної спільноти мають дійти єдиної думки, що насильство, цькування, дискримінація за будь-якою ознакою, сексуальні домагання і нетерпимість у школі є неприйнятними.

Робота щодо протидії насиллю у навчальному закладі повинна проводитися в поетапному порядку. Перший етап - організація ефективної роботи класного керівника щодо запобігання булінгу і, в першу чергу, виявлення його випадків у класному колективі. Другий етап – здійснення заходів, спрямованих безпосередньо проти булінга.

Отже, робота з подоланню булінгу складається з:

  • профілактичної роботи з учнями;

  • роботи з батьками;

  • надання спеціальної допомоги учасникам булінгу.

Щодо профілактики цього негативного явища, то вона може виражатися в різних формах: анкетуванні, опитуванні, прямому або опосередкованому зборі відповідної інформації щодо проявів булінгу у шкільному середовищі.

На сьогоднішній день Широкобалківський заклад повної загальної середньої освіти також не стоїть осторонь даної проблеми. Педагогічний колектив веде активну роботу щодо профілактики насилля. За період з 03.09 до 13.11 педпрацівниками було проведено цілий ряд заходів. Це година спілкування «Що ви знаєте про булінг» (10 кл.), урок-тренінг «Скажемо булінгу «Ні!»» (9 кл.), бесіда «Булінг. Чому про нього варто говорити» (7 кл.), тренінг «Я –конфлікт» (6-Б), круглий стіл «Що псує стосунки між людьми» (5 кл), відеоперегляд з елементами бесіди «Конфлікт у колективі та його подолання» (4-Б, 3-А кл), квест «Подолаємо конфлікт дружною командою» (2 кл.) та інші.

Також в рамках місячника «За здоровий спосіб життя» cоціальним педагогом Загорняк А.Ю. та педагогом-організатором Муренець Н.О. проведено тренінги для старшокласників «Кібербулінг та його наслідки» і «Стоп булінг!». А з учнями 5-7 класів бесіда та тренінг «Попередження булінгу в учнівському середовищі».

Учні нашої школи знають, що в разі виникнення ситуації, повязаної з будь-яким видом насильства, вони мають неодмінно звертатися по допомогу до дорослих — учителів і батьків. Допомога дорослих дуже потрібна в будь-якому віці, особливо якщо дії кривдників можуть завдати серйозної шкоди фізичному та психічному здоров'ю. Але все ж таки в більшості випадків дитина намагається приховати факт насилля. Як бути в цій ситуації ? Відповідь на це питання можна отримати ось із цього відеоролика.

  1. Відеоролик

  2. Як реагувати на цькування. Поради батькам

Дізнавшись, що ваша дитина є жертвою булінгу, ні в якому разі не залишайте ситуацію без уваги. В першу чергу необхідно заспокоїтись і лише після цього почати розмову з дитиною.

Дайте зрозуміти синові чи доньці, що ви завжди готові прийти їй на допомогу. Запевніть свою дитину, що дана ситуація склалася не з її вини. Обов’язково з’ясуйте всі обставини. Але в жодному разі не тисніть на дитину.

Запропонуйте їй подумати, які дії допоможуть дитині почуватися у більшій безпеці. Якщо дитина вирішить проблему самостійно, батькам слід звернутися до класного керівника, а в разі його неспроможності владнати ситуацію, до адміністрації школи.

І головне, пам’ятайте, що ситуації фізичного насилля потребують негайного втручання з боку батьків. І ваша мета – припинити насильство, а не покарати винних.

Зверніть увагу, свідоцтва знаходяться в Вашому особистому кабінеті в розділі «Досягнення»

Всеосвіта є суб’єктом підвищення кваліфікації.

Всі сертифікати за наші курси та вебінари можуть бути зараховані у підвищення кваліфікації.

Співпраця із закладами освіти.

Дізнатись більше про сертифікати.

Приклад завдання з олімпіади Українська мова. Спробуйте!
До ЗНО з НІМЕЦЬКОЇ МОВИ залишилося:
0
4
міс.
1
3
дн.
0
3
год.
Готуйся до ЗНО разом із «Всеосвітою»!