Однією з ключових ланок у впровадженні STEAM-освіти є правильна організація методичної роботи, оскільки більша частина успіху залежить від педагогічних кадрів, їх компетентності та креативності. Адже для того, щоб навчити дитину моделювати, конструювати, застосовувати інформаційні технології, педагог має володіти теоретичними знаннями та практичними навиками.



