Методична розробка проєкту для учнів 8 класу поєднує використання 3D-технологій платформи Mozaik із груповою дослідницькою діяльністю. Матеріал спрямований на інтерактивне вивчення епохи Відродження через призму постаті Леонардо да Вінчі як митця та інженера.
Очікувальні результати.
Знання: Учень називає ключові твори мистецтва (наприклад, «Мона Ліза», «Таємна вечеря») та винаходи (парашут, гелікоптер, танк) Майстра
.Розуміння: Пояснює взаємозв’язок між художніми ескізами да Вінчі та його інженерними проєктами.
Застосування: Вміє користуватися 3D-інструментами для здобуття інформації та презентувати результати через сервіс Padlet.
Аналіз: Аргументує актуальність винаходів Леонардо у сучасному світі.
Компетентності:
Інформаційно-комунікаційна: Навички роботи з 3D-платформами, проходження онлайн-тестування та створення цифрового контенту.
Культурна обізнаність: Розуміння внеску титанів Відродження у світову культурну спадщину.
Спілкування державною мовою: Вміння лаконічно та грамотно описувати результати дослідження (до 10 речень).
Соціальна та громадянська: Ефективна взаємодія під час роботи в групах та розподіл обов'язків.
