В основі педагогічної технології «Створення ситуації успіху» лежить особистісно орієнтований підхід до процесу навчання і виховання учнів. Ситуація успіху досягається тільки тоді, коли сама дитина визначає цей результат як успіх. Метою роботи було вивчення педагогічної технології «Створення ситуації успіху» та її практичне застосування на уроках української літератури; визначення основних психолого-педагогічних механізмів та етапи організації ситуації успіху у навчально-виховному процесі.