На сьогодні значну увагу приділяють дітям з особливими освітніми потребами. У них обмежені можливості пізнавальної діяльності. Діти відстають у розвитку словесно-логічного мислення, не опановують аналізу і синтезу, порівняння й узагальнення. У них недостатньо розвинена моторика, координація рухів.
Для подолання у таких дітей мовленнєвих порушень та попередження розвитку патологічних станів необхідно проводити комплексну роботу. Однією зі складових елементів є кінезіологічна корекція.