Мене зацікавило навчання з використанням елементів технології «перевернутий клас» яке орієнтується не стільки на передачу суми знань, скільки на розвиток умінь набувати знання самостійно. Використання цих елементів на уроках фізики та астрономії дозволяє зацікавити учнів до вивчення предмету та створити уроки які несхожі один на інший. Як це працює?

