Гр3 Пояснити учням, чому Богдан Хмельницький звернувся до перемовин із Московією. Ознайомити з умовами українсько-московського договору 1654 р. та його наслідками. Розвинути навички роботи з історичними документами, критичного мислення та аналізу різних точок зору істориків. Формувати вміння бачити міжнародні відносини як систему взаємозалежних рішень.
Цей навчальний план пропонує методику вивчення зовнішньої політики Війська Запорозького через аналіз історичних суперечностей та дипломатичних викликів. Завдяки порівнянню мистецьких творів та роботі з текстом «Березневих статей», учні досліджують обмеження української автономії та причини союзу з Московським царством. Навчальний процес побудований на інтерактивних форматах, таких як детективні розслідування та рольові ігри, що дозволяють глибше зрозуміти мотивацію Богдана Хмельницького. Особлива увага приділяється критичному мисленню, адже школярі мають самостійно оцінити переваги та загрози тогочасних міжнародних угод. Підсумкові завдання, зокрема створення тематичних коміксів, допомагають візуалізувати складний вибір гетьмана між різними геополітичними векторами. Наведений матеріал спрямований на те, щоб розкрити багатогранність історії та відійти від однозначних радянських трактувань минулого.
