Ціль: поглибити знання учнів про розуміння вдячності, розкрити важливість прояву вдячності у стосунках з Богом людьми і самим собою; закріпити знання про вдячність як важливу людську чесноту; розвивати в учнів уміння проявляти вдячність за все; виховувати у дітей необхідність висловлювати слова вдячності щиро у повсякденному житті.
Завдання:
1. Навчити дітей користуватися ввічливими словами.
2. Ознайомити з історій слова «дякую».
3. Прищепити навички культурної поведінки дітей у спілкуванні один з одним та іншими людьми.
Обладнання: комп'ютер, основна презентація, презентація з подякую для класу, мультимедійний проектор, «хмаринка» з «краплинами подяки», картки-тексти для ведучих, квітка ромашка із завданнями «Знайди привід для подяки», листівки «Дякую Тобі…» з підписами, скринька для збереження листівок з подяками.
Хід заняття
Учитель: 11 січня можна назвати однією з «найввічливіших» дат у році, в цей день відзначається Всесвітній день «дякую».
У всьому світі проводять веселі конкурси, флешмоби, благодійні акції. Люди дарують одне одному подарунки та листівки, малюють плакати зі словом "дякую", організовують вечірки. Не забудьте сказати і ви щирі слова подяки своїм друзям, близьким і рідним за те, що вони цінують і люблять вас. Окрім того, є ще не одне схоже свято, наприклад 21 вересня відзначають - Всесвітній день Вдячності, 21 січня - Міжнародний день обіймів, а 17 лютого — Міжнародний день спонтанного вияву доброти.
Ведучий 1: Чим частіше ми будемо помічати та цінувати теперішній момент, тим більше у нашому житті буде приводів для подяки.
Ведучий 2:Ми не дякуємо друзям, приймаючи від них все як належне, бо це ж мій друг;
Вчитель: Але часто ми забуваємо про це.
Ведучий 1: Ми не дякуємо батькам, своїм рідним, думаючи, що вони і так повинні робити те, що роблять.
Ведучий 2: У результаті, всі ми гостро відчуваємо дефіцит подяки. І звичайне життя та повсякденні вчинки сприймаються нами, як дещо і так зрозуміле.
(Вірш зачитує учениця 7 класу)
Вечірнє сонце, дякую за день!
Вечірнє сонце, дякую за втому.
За тих лісів просвітлений Едем
і за волошку в житі золотому.
За твій світанок, і за твій зеніт,
і за мої обпечені зеніти.
За те, що завтра хоче зеленіть,
за те, що вчора встигло одзвеніти.
За небо в небі, за дитячий сміх.
За те, що можу, і за те, що мушу.
Вечірнє сонце, дякую за всіх,
котрі нічим не осквернили душу.
За те, що завтра жде своїх натхнень.
Що десь у світі кров ще не пролито.
Вечірнє сонце, дякую за день,
за цю потребу слова, як молитви.
(Л. Костенко)
Учитель: Сказати «дякую» - це не тільки питання доброго виховання. Це означає сказати комусь: «Я бачу тебе, знаю, що ти існуєш». Однак, у світі так багато людей, що залишаються невидимі… Зараз я хочу вам зачитати маленьку притчу.
В раю було два ангела. Один завжди відпочивав на хмарині, а інший літав від землі до Бога.
Відпочиваючий ангел запитав іншого:
- Що ж ти літаєш туди-сюди?
- Я ношу Богу послання, які починаються - "Допоможи Господи ..." А чому ти завжди відпочиваєш?
- Я повинен носити Господу послання які починаються - "Дякую тобі, Господи ...".
Радість і подяка залежать не від розміру подарунка чи чогось іншого, а від здатності радіти і дякувати, але не всі вміють бути вдячними і цінувати добро. А чи вміємо дякувати ми?
Зараз до кожного із вас піднесуть краплинку на якій ви подякуєте близьким та батькам за що завгодно. І потім разом створимо «Хмаринку Вдячності оточуючим». (Діти отримують краплинки, на них пишуть слова подяки та наклеюють краплинки на хмаринку із зображенням янгола і за бажанням озвучують свій запис.)
Учитель: Цікаві факти про слово "дякую":
Саме ввічливе місто – Нью Йорк. Саме там найчастіше вимовляють слово “Дякую”. Дякувати там прийнято всіх і завжди.
В Японії подяку висловлюють поклоном. А в Китаї існує спеціальний жест вираження вдячності – постукування по столу двома пальцями правої руки.
Коли ми чуємо щирі слова подяки, то наш організм виробляє гормон окситоцин, який позитивно впливає на здоров’я і відчуття щастя.
В Індії подяку прийнято виражати не словами, а посмішкою.
Учитель: Розказують, що один чоловік завжди знаходив привід для того, щоб подякувати знайомим, рідним, Богові. Одного дня, коли надворі завивав страшенний вітрюган, погода була нікудишня, усім було цікаво, за що ж тепер він буде дякувати Богу? На великий їхній подив чоловік почав молитву такими словами: «Дякую Тобі, Господь, що погода не завжди така, як сьогодні!».
Тож давайте разом з вами зараз знайдемо привід для того щоб подякувати. А для цього потрібно обрати будь яку пелюстку на нашій ромашці, де вже написані різні ситуації:
Ви разом дивилися цікаву телепередачу (фільм, мультфільм). Вимкнули світло.
Запізнилися на єдиний автобус.
У вихідний цілий день йде дощ, а ви планували відпочинок на природі.
Загубили телефон. Втратили всі номера друзів та знайомих.
Найкращий друг переїздить в інше місце.
Відключили інтернет.
Понеділок. Попереду важкий робочий тиждень.
Пиріг, який Ви готували для родини підгорів.
Кожного дня потрібно рано прокидатись, щоб встигнути до школи.
На уроці отримали одиницю.
(Діти відривають по пелюстці, зачитують в голос ситуації та дають відповідь.)
Учитель: Сьогодні ви знайшли привід для того щоб подякувати рідним та близьким, а тепер, давайте подивимось, на скільки ви знаєте один одного і за що можете подякувати своїм однокласникам. Зараз ви отримаєте картки, на яких буде зображений смайлик і написане слово «дякую», на кожній картці потрібно вказати ім’я, можливо прізвище однокласника, якому ви хочете подякувати за будь що. Як будете готові, підніміть руку і до вас підійдуть з скринькою, в яку ви вкинете свої «дякувалочки» для друзів.
(Наприклад, Ваня від Маші отримає «спасибі» за подаровану ручку, а Таня від Колі за допомогу з математики. У результаті всі роздадуть «спасибі» зі своїм ім'ям та отримають із чужими. В результаті той, у кого буде найбільше карток, стане найдобрішим учнем у класі, а у кого не залишиться жодної своєї – найввічливішим.)
Учитель: Вчіться дякувати близьким кожен день. Не соромтеся подякувати мамі чи бабусі за приготований сніданок, випадкового перехожого – за те, що притримав перед вами двері, друга – за отриману послугу.
Один мудрець колись сказав: «Якщо хочеш подарувати комусь найдорожчий подарунок, подаруй йому свій час. Чому це найцінніше? Бо ніколи не повертається.»
А зараз порахуємо наші смайлики, і визначимо найдобрішого учня у класі, а вічливими я думаю будуть усі учні, ніхто ж собі не залишив смайлика, всім роздали «дякувалочку»? (Відкриваю коробочку, рахую смайлики по іменам, оголошую результат)
Кінцівка
Думаю сьогодні ми переконалися, що таке просте слово «Дякую» дійсно чарівне. Тож давайте використовувати його частіше. За плинністю справ ми забуваємо радіти кожному дню свого життя.
Ведучий 1. Отже не варто говорити, що у нас нічого немає, чогось не вистачає. Потрібно просто висловити Богу вдячність за те, що у вас є.
Ведучий 2. За плинністю справ ми забуваємо радіти кожному дню свого життя.
Ведучий 1. Буває що ми примхливі, роздратовані, не в дусі, без настрою, бо вважаємо, що немає приводів для радості.
Ведучий 2. Ми зациклилися на дрібних неприємностях і розучуємося бачити позитив у дрібницях, з яких складається наше життя.
Ведучий 1. І лише якесь горе, чи хвороба немов обсмикують нас, щоб ми нарешті зупинилися і подумали…
Ведучий 2. …що щастя – в кожній миті…
Ведучий 1. … і подякувати просто за те, що ми є.
