Мета:
діагностика соціальної зрілості вміння спілкуватися з однолітками;
діагностика мотиваційної сфери, став¬лення до школи, вміння виконувати відповідальну роль школяра;
створити ситуації, які спонукають до співпраці взаємодопомоги і підтримки;
виявити сподівання, тривог, пов'язаних з переходом до середньої ланки школи;