Пропонований конспект уроку розроблений із використанням інтерактивних технологій та методик Нової української школи. Урок побудований за принципом «від досвіду до теорії», що дозволяє учням самостійно вивести правила пунктуації через дослідження мовних явищ. Матеріал містить елементи психологічного розвантаження (ранкове коло), практичні вправи на трансформацію та критичний аналіз текстів.
Мета уроку:
Формування предметних компетентностей: навчити розпізнавати відокремлені додатки за словами-маркерами (крім, окрім, особливо, замість тощо) та правильно вживати розділові знаки.
Розвиток ключових компетентностей:
Спілкування державною мовою (удосконалення культури мовлення);
Соціальна компетентність (взаємодія в парах та групах);
Медіаграмотність (аналіз заголовків та офіційних повідомлень).
Методичні прийоми та техніки:
Ранкове коло «Ми — особливі» — налаштування на позитивну роботу та початкова актуалізація теми через винятки.
«Синтаксичний сканер» — вправа на розвиток пунктуаційної пильності.
Метод «Трансформер-стиліст» — вправа на конструювання речень та збагачення словникового запасу.
Рефлексія «Кошик знань» — глибокий аналіз отриманих знань та власних відчуттів за допомогою кольорових маркерів.
