Мета: Навчальна: закріпити знання про числівник як частину мови; вдосконалити вміння відрізняти кількісні та порядкові числівники; відпрацювати навички правильного написання та вживання числівників у мовленні. Розвивальна: розвивати логічне мислення, пам'ять, увагу та командну роботу.
Виховна: виховувати цікавість до рідної мови.
Основні компетентності НУШ, що формуються:
Вільне володіння державною мовою: уміння правильно вживати числівники у мовленні, формувати навички правопису.
Математична компетентність: розпізнавання кількісних (скільки?) та порядкових (котрий?) числівників, використання їх при лічбі та вимірюванні.
Уміння вчитися впродовж життя: розвиток дослідницької діяльності, спостережливість, вміння аналізувати та робити висновки.
Соціальна та громадянська компетентності: здатність працювати в групах/командах, виховання наполегливості.
Конкретні навчальні цілі (очікувані результати):
Розпізнавати числівники в мовленні та текстах.
Відрізняти числівники від інших частин мови (іменників, прикметників).
Правильно ставити питання до числівників: скільки? (один, п'ять), котрий? (перший, п'ятий).
Вживати числівники у власному мовленні (усних та письмових висловлюваннях).
Розуміти значення числівників у житті (час, дата, кількість предметів).
Обладнання: «посвідчення детективів» (картки), конверти з завданнями, картки з числами.
