Тема: «Ферма для тварин»
Мета: закріплювати знання про ферму та свійських тварин (звуки які видають, колір шерсті, дитинчат, користь для людини, що їдять та місце де живуть); продовжувати вчити конструювати з конструктора; активізувати словник словами: ферма, фермер, свійські тварини та їх назви: кінь, корова, коза, кішка, собака; консруктор; розвивати ритмічну звуковимову ,дрібну моторику рук, мовлення, пам’ять, увагу, уяву, сприймання, ритмічність рухів, музичний слух; виховувати любов до тварин та бажання їх доглядати, працьовитість, вміння доводити почате до кінця, цікавість та любов до конструювання
Обладнання: їжа для тварин, маска кози, конструктор, молоко та печиво від бабусі.
Для прикраси залу: зображення тварин, будка для собаки, лежак для кота
Роздатковий матеріал: матеріали для дидактичної гри: «Де живуть тварини?»
Музика: пісня на вихід дітей «Чух-чух-чух»; вихід бабусі, звуки тварин: коня, корови, кози; звуки до звуконаслідувальної гри; пісня «Кольорова корова»; музично-ритмічна гра «Ішла коза доріжкою»; пісня –в кінці вихід бабці; пісня для танцю з конструктором; пісня на вихід дітей «Чух-чух-чух».
Гість: Бабуся
Порада: на заняття дітей можна одягнути у комбінзони та сорочки в клітинку зробивши їх справжніми фермерами
