Закріпити вміння підбирати слова з протилежним значенням ( антоніми ); уточнити значення багатозначного слова «голка» (пряме й переносне); вчити підбирати слова в рамках семантичного поля: професій закрійниці, приймальниці, швачки; дієслів, що позначають їх дії; іменників, що позначають інструменти, продукт роботи; прикметників, що позначають якість одягу, тканини. Закріплювати вміння підбирати однокореневі слова ( шити, пришивати ) та ін; вчити дітей складати описовий розповідь, керуючись планом; учити дітей добирати мовленєві засоби під час привітання одне з одним, прислухатися одне до одного.


