Головною метою створеного відеоогляду є мотивація та заохочення дітей до читання новели Рея Бредбері «Усмішка».
Щоб зацікавити учнів, відео побудоване за принципом трейлера, що реалізує такі завдання:
Занурення в атмосферу: Відео відтворює похмуру картину світу майбутнього (2061 рік), де цивілізація лежить у руїнах, а люди відчувають ненависть до всього, що нагадує про Минуле.
Акцент на конфлікті: Воно демонструє зіткнення між бездуховним натовпом, який прагне знищити останній шедевр мистецтва, та внутрішнім світом дитини, здатної бачити красу.
Побудова емоційного зв'язку: Глядач знайомиться з Томом — хлопчиком, який «тямить у мистецтві» і чий вчинок стає символом надії на відродження людства.
Створення інтриги (hook): Відео ставить запитання, які спонукають до самостійного пошуку відповідей: чому люди так люто ненавидять картину? Що саме Том затиснув у своєму кулаці? Як цей маленький шматочок полотна може змінити світ?
Це відео слугує візуальним стимулом, який допомагає вчителю перейти від емоційного налаштування до глибокого аналізу твору, роблячи процес пізнання нового частиною внутрішньої мотивації учня.