Від умови до фізичного мислення: як легко навчити дітей розв’язувати олімпіадні задачі з фізики

31.10.2026

0 0

Фізика

7 Клас, 8 Клас, 9 Клас, 10 Клас, 11 Клас

Тільки для Преміум користувачів

Тільки для моїх підписників

Тільки для PRO-акаунтів

! УВАГА

Автор матеріалу забороняє відтворення, передрук або розповсюдження іншим способом цього матеріалу з сайту «ВСЕОСВІТА» (тексти, фото, відео тощо). Дозволяється лише гіперпосилання на сам матеріал.

! УВАГА

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки Преміум користувачі.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які підписані на мій профіль.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які мають PRO-акаунт.

! УВАГА

Цей матеріал ознайомчий, його заборонено завантажувати.

Опис методичного матеріалу:

Матеріал розроблено для вчителів фізики, керівників гуртків природничо-математичного напряму, асистентів вчителів та методистів. Висвітлює практичні та теоретичні підходи до організації роботи з підготовки здобувачів освіти до олімпіад, турнірів юних фізиків та науково-дослідницької діяльності в МАН.

Джерела використаної інформації:

Закон України «Про освіту» (стаття 20 «Інклюзивне навчання», стаття 26 «Заклад освіти»).

Закон України «Про повну загальну середню освіту» (стаття 11 «Інклюзивне навчання в закладі загальної середньої освіти», стаття 25 «Особливості організації освітнього процесу в закладах загальної середньої освіти»).

Постанова Кабінету Міністрів України від 09.12.2020 № 1289 «Про затвердження Порядку забезпечення допоміжними засобами навчання осіб з особливими освітніми потребами у закладах освіти».

Постанова Кабінету Міністрів України від 24 грудня 2024 р. № 1491 «Про внесення змін до Положення про інклюзивно-ресурсний центр» (щодо оновленого порядку проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку особи та форм висновків ІРЦ).

Наказ Міністерства освіти і науки України від 23.04.2018 № 414 (зі змінами відповідно до наказу МОНУ від 27.11.2024 № 1671) «Про затвердження Типового переліку допоміжних засобів для навчання (спеціальних засобів корекції психофізичного розвитку) осіб з особливими освітніми потребами, які навчаються в закладах освіти».

Наказ Міністерства освіти і науки України від 21.07.2021 № 765 «Про внесення змін до Положення про організацію інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти» (включаючи додатки щодо структури та порядку оформлення Індивідуальної програми розвитку — ІПР).

Типова освітня програма для 5–9 класів закладів загальної середньої освіти, розроблена під керівництвом авторських колективів (зокрема під керівництвом Б. Г. Кремінського, І. М. Гельфгата, Ф. Я. Божинової, І. Ю. Ненашева, О. О. Кірюхіної та ін.), затверджена наказом Міністерства освіти і науки України від 24.07.2023 № 883.

Методичні рекомендації МОН України щодо організації інклюзивного навчання та розроблення адаптованих і модифікованих навчальних програм для здобувачів освіти з особливими освітніми потребами в умовах реалізації концепції «Нова українська школа».

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.